Company Logo


Uwaga

Elżbieta Wyłucka - klasa 3 nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego

Elżbieta Wyłucka klasa 3

Zdalne lekcje klasa 3 22-25.06.2020

Poniedziałek 22.06

Temat dnia: Uważaj na podwórku.

Uważnie przeczytaj tekst w ćwiczeniu str. 75-76. Wykonaj zadania 1-5 ćwiczenia str. 77

Edukacja matematyczna ćwiczenia str. 80-81

Domowniczek str. 58,59

Wychowanie fizyczne: Bieg na 50m.

Wtorek 23.06

Temat dnia: Uprawiaj sport.

Zadanie 1 ćwiczenia str.82-83

Ćwiczenia str. 84,85

Edukacja matematyczna ćwiczenia str. 86,87

Domowniczek str.60,61

Wychowanie fizyczne sprawdzian siły mięśni brzucha( liczba brzuszków w ciągu 30s.)

Środa 24.06

Temat dnia : To umiem! Powtórzenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności z klasy 3.

„Czytam i piszę” str. 70 napisz opowiadanie na podstawie komiksu.

„Myślę i liczę” str.66, 67

Domowniczek str.62,63, 64

Czwartek 25. 06

Temat dnia : To umiem! Powtórzenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności z klasy 3.

„Czytam i piszę „ str.72,73,74,75

„Myślę i liczę” str.70,71.72

 

 

 

Zdalne lekcje klasa 3 15.06 i 19.06.2020

Poniedziałek 15.06

Temat dnia: Co będzie po wakacjach?

Przeczytaj uważnie tekst w podręczniku str. 88,89. Do zeszytu przepisz i odpowiedz na pytania 1, 2, 3 str. 89 podręcznik.

Ćwiczenia str. 69

Edukacja matematyczna Do zeszytu zadanie rozumowanie na podstawie dostarczonych informacji podręcznik str. 87.

Domowniczek str. 54,55

Wychowanie fizyczne: Piłka ręczna. Rozwój koordynacji ruchowej.

Piątek 19.06

Temat dnia: Uważaj na wodą.

Uważnie obejrzyj historyjkę obrazkową ćwiczenia str.70. wykonaj zadania na str.71.

Edukacja matematyczna ćwiczenia str. 72,73

Edukacja techniczna ćwiczenia str. 74. Zdjęcie wykonanej pracy wyślij MMS lub pocztą mailową.

Domowniczek str.56,57

 

 

Zdalne lekcje klasa 3 8-10.06.2020

Poniedziałek 08.06

Temat dnia: Ty i Internet

Uważnie przeczytaj tekst w podręczniku na str. 80,81 „Wróg czyha w sieci’ w zeszycie zapisz odpowiedź na pytanie 1 i 5 str. 81(podręcznik)

Ćwiczenia str. 61

Edukacja matematyczna do zeszytu zadanie 4,5,6 str. 82 podręcznik

Ćwiczenia str. 62,

Ćwiczenia str. 63 zdjęcie wykonanej pracy prześlij MMS lub pocztą elektroniczną.

Domowniczek str. 48,49

Wychowanie fizyczne: Rozwijanie umiejętności rzucania do celu. Kształtowanie koordynacji ruchowej.

Wtorek 09.06

Temat dnia: Pisanie opowiadania „Gapiszon i telewizja”

Do zeszytu zadanie 1 str. 83 podręcznik

Edukacja matematyczna ćwiczenia str. 64

Domowniczek str. 50,51

Wychowanie fizyczne: Rozwijanie umiejętności kozłowania. Doskonalenie umiejętności rzucania i chwytania.

Środa 10.06

Temat dnia: Czy czekasz na lato?

Przeczytaj wiersz na str.84 w podręczniku. W zeszycie odpowiedz na pytanie 1,2,3 str.84.

Ćwiczenia str. 65,67

Edukacja matematyczna do zeszytu zadanie 2 str. 86 podręcznik

Ćwiczenia str. 68

Domowniczek str. 52,53

 

 

Zdalne lekcje klasa 3 01.06-05.06.2020

Poniedziałek 01.06

Temat dnia; Co to jest rasizm?

Edukacja matematyczna zadanie 1-8 str. 63 podręcznik- do zeszytu.

Uważnie przeczytaj i naucz się opowiadać tekst” Dawid” podręcznik str.64,65. W zeszycie przepisz i odpowiedz na pytania 1, 2, 3, str. 65 podręcznik.

Ćwiczenia str. 48, 49

Wychowanie fizyczne: Ćwiczenia siłowe w terenie z wykorzystaniem własnego ciężaru ciała.

Domowniczek str.38,39

Wtorek 02.06

Temat dnia: Dbaj o swoje bezpieczeństwo.

Zapoznaj się z wierszem „Krzyknij nie” podręcznik str. 66,67. W zeszycie zapisz odpowiedzi na pytania:

Jakie są zalety bycia dzieckiem?

Jakie są wady bycia dzieckiem?

Ćwiczenia str. 50.

Edukacja matematyczna ćwiczenia str.51

Domowniczek str. 40,41

Wychowanie fizyczne: Piłka siatkowa. Doskonalenie podań poznanymi sposobami.

Środa 03.06

Temat dnia: Ty i telefon

Edukacja matematyczna w podręczniku ołówkiem wykonaj zadanie 1,2 str. 69

Ćwiczenia str. 52,53

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 70,71 w zeszycie na podstawie tego tekstu napisz opowiadanie.

Ćwiczenia str. 54,55

Domowniczek str. 42,43

Czwartek 04.06

Temat dnia; Ty i telewizja.

Przeczytaj wiersz podręcznik str. 72 w zeszycie odpowiedz na pytanie 4 str. 72 podręcznik.

Ćwiczenia str.56

Edukacja matematyczna: ćwiczenia str.57

Domowniczek str. 44,45

Wychowanie fizyczne: Skok w dal z miejsca i z rozbiegu.

Piątek 05.06

Temat dnia: Ty i reklama.

Edukacja matematyczna : do zeszytu zadanie 1 str. 75 podręcznik

Ćwiczenia str. 58,59

Naucz się czytać i opowiadać tekst „ Reklama” podręcznik str. 76,77.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 78,79 wykonaj zadanie 3 str. 79 podręcznik

Ćwiczenia str. 60.

Domowniczek str. 46, 47.

 

 

Zdalne lekcje Wychowanie do życia w rodzinie.

Zdalne lekcje Wychowanie do życia w rodzinie 23-25. 06.2020

Wtorek 23.06

Klasa 6

Temat : Mój styl życia

  1. Zastanów się, co określamy naszym stylem życia. Oto kilka propozycji:

– to, co jest najważniejsze dla danej osoby

– to, czemu poświęcamy najwięcej czasu

– to, co się lubi robić

– towarzystwo, w którym lubimy przebywać

W zeszycie określ swój styl życia i odpowiedz na poniższe pytania:

– co jest dla Ciebie najważniejsze?

– czemu poświęcasz najwięcej czasu? Jakim zajęciom?

– co lubisz robić?

– z kim lubisz przebywać?

Środa 24.06

Klasa 7

Temat: Moje decyzje

Każdy z nas musi często podejmować różne decyzje. Czasem nie są one bardzo ważne, na przykład możesz zdecydować się na lody waniliowe zamiast czekoladowych. I ta decyzja nie będzie miała wielkiego wpływu na całe Twoje życie.

Często jednak stajemy przed poważnymi wyborami, na przykład musimy wybierać między dobrem a złem i wcale nie jest nam łatwo dokonać wyboru. Wprawdzie „mylić się jest rzeczą ludzką”, ale z popełnianych błędów powinniśmy wyciągać wnioski na przyszłość. Podejmowanie odpowiedzialnych decyzji jest dla każdego bardzo ważne, ponieważ często dokonany przez nas wybór może znacząco wpłynąć na nasze życie. Czasami zdarza się, że ktoś namawia nas do podjęcia niewłaściwej decyzji i bardzo nas do tego przekonuje. Ważne jest, by nie poddawać się presji osoby lub grupy i powiedzieć „NIE”.

Jak dokonywać wyborów? Kilka prostych zasad:

Krok 1: nazwij problem / określ, w jakiej sprawie masz dokonać wyboru

Krok 2: określ wszelkie możliwe wyjścia

Krok 3: zastanów się nad konsekwencjami każdego z nich

Krok 4: na podstawie konsekwencji rozważ, które z wyjść przyniesie Ci więcej korzyści

Krok 5: dokonaj wyboru

Może wydaje Ci się to zbyt skomplikowane, dlatego wyjaśnię to na przykładzie:

Problem: zbliżająca się lekcja historii i możliwa kartkówka (oczywiście to tylko przykład, wszelka zbieżność jest przypadkowa)

Krok 2: dwa wyjścia: nauczę się lub nie nauczę się

Krok 3:

Jeśli się nauczę to: dostanę dobrą ocenę, rodzice będą ze mnie zadowoleni, nauczyciel też będzie ze mnie zadowolony, miło jest dostawać dobre oceny, nie muszę iść na poprawę, będę mieć mniej czasu na grę, bo muszę się nauczyć itd.

Jeśli się nie nauczę to: dostanę złą ocenę, rodzice nie będą dumni, może nawet dostanę karę, muszę iść na poprawę itd.

Krok 4: więcej korzyści przyniesie mi wyjście nr 1

Krok 5: nauczę się

Pewnie sobie myślisz: ojejku, jakie to długie! I tak ze wszystkim muszę się zastanawiać?

No niestety tak, a jeśli decyzja naprawdę jest trudna i niezwykle ważna, to czasem trzeba i dwa lub trzy razy pomyśleć o wszelkich możliwych konsekwencjach… No cóż, życie…

Zadanie do wykonania: Zapisz w zeszycie

Zwróć uwagę na decyzje, jakie podejmujesz w ciągu dnia. Rozważ, które z nich wpływają na Twoje życie w dużym, a które w małym stopniu. Postaraj się pomyśleć, zanim podejmiesz ważną decyzję.

Czwartek 25.06

Klasa 5

Temat: Drzewo genealogiczne mojej rodziny.

Wykonaj drzewo genealogiczne swojej rodziny.

 

 

 

Zdalne lekcje Wychowanie do życia w rodzinie 09-10.06.2020

Wtorek 09.06

Klasa 6

Temat: Jak mogę ci pomóc?

19 maja obchodziliśmy Dzień Dobrych Uczynków. 

Czasem najmniejsza pomoc, zainteresowanie drugim człowiekiem, ma wielkie znaczenie. Nikt z nas nie jest samotną wyspą, nikt nie chce się tak czuć, dlatego  zachęcam do dobrych uczynków.
W naszym otoczeniu są inni ludzie, ale także zwierzęta, a przede wszystkim środowisko naturalne, z którego korzystają wszyscy.
Zrób piękny, dobry uczynek .Pomyśl z życzliwością o drugim człowieku, zwierzęciu czy otaczającej Cię przyrodzie i zrób to, co będzie dla nich gestem zrozumienia i przyjaźni..

Zachęcam Was również do wykonania kolażu ze zdjęć, rysunków itp, na temat: "Mój dzień Dobrych uczynków".

Środa 10.06

 

Klasa 7

Temat: Przyjaźń i wartości w życiu.


W zeszycie:

Wyobraź sobie, że za dwieście lat Twój praprawnuk znajdzie o Tobie informacje w encyklopedii.
Zastanów się i napisz o czym chciałbyś, żeby przeczytał Twój potomek.
Tekst powinien zajmować pół strony i zawierać informacje: kim byłeś, co zrobiłeś, jakimi wartościami kierowałeś się w życiu.

 

 

 

Zdalne lekcje wychowanie do życia w rodzinie 02-04.06.2020

Wtorek 02.06

Klasa 6

Temat: Jak umiejętnie zagospodarować swój czas

W zeszycie:

Do każdego punktu podaj przykład z życia, w którym ta reguła dobrze działa.
1.Zadania, które masz wykonać uszereguj zaczynając od najważniejszych.
2.Spróbuj skoncentrować się na sprawach najpilniejszych, nie na dawnych porażkach, albo problemach, które prawdopodobnie napotkasz po drodze.
3.Nie rób kilku rzeczy w jednym czasie.
4.Skoncentruj się na pracy, zmniejsz ilość przerw w trakcie jej wykonywania
5.Duże zadania podziel na kilka etapów
6.Każdego dnia przeznacz trochę czasu na relaks, w którym nikt nie będzie przeszkadzał ani absorbował twojej uwagi
7.„Śpiesz się powoli” powiedzenie to oznacza pracę w optymalnym tempie. Pamiętaj czasami wolniejsze tempo przynosi lepsze rezultaty niż gorączkowy pośpiech.
8.Przy układaniu planu zadań do wykonania bądź elastyczny. Zawsze pamiętaj, że mogą zdarzyć się rzeczy nieprzewidziane. Kiedy jakieś nieprzewidziane wydarzenie będzie miało miejsce zachowaj spokój i zimną krew. Nie panikuj.
9.Planuj swój dzień z kalendarzem. Zapisuj w nim ważne informacje.
10.Zastanawiaj się nad celami, do których zmierzasz. Naucz się modyfikować swoje plany stosownie do potrzeb.
11.Staraj się tak realizować swoje zadania, aby dzień zakończyć poczuciem sukcesu.

Środa 03.06

Klasa 7

Temat: Jestem asertywny

Przepisz do zeszytu

Asertywna osoba zna swoje prawa i potrafi je wykorzystać. Jednocześnie nie łamie praw innych osób czyli nie wykazuje postaw agresywnych. Nie boi się, że popełni błąd.

Osoba asertywna
1. Używa słów tak i nie
2. Nie przeprasza kiedy nie zawiniła
3. Wyjaśnia precyzyjnie powody swojego zachowania, ale nie usprawiedliwia a nie nie tłumaczy się nadmiernie.
1. Nie obraża rozmówcy poddając w wątpliwość walorów jego umysłu
2. Używa komunikatu Ja a nie Ty
3. Nie pozwala się obrażać
4. Nie kłamie i nie oszukuje
5. Nie wstydzi się przyznać do błędów
6. Precyzyjnie i wprost mówi o co chodzi
7. Potrafi pytać, kiedy czegoś nie rozumie
8. Potrafi przyznać, że czegoś nie wie oraz, że nie chce o czymś mówić
9. Szanuje prawa innych
10. Przyznaje innym prawo do asertywnego zachowania.

Asertywność jest sztuką i zarazem cnotą wynikającą z połączenia w jedno szczerości, stanowczości, łagodności i delikatności.
Mniej agresji, złości, wrogości – więcej asertywności. Taka mogłaby być receptura na ulepszenie porozumienia się z ludźmi, na których nam zależy.

Czwartek 04.06

Klasa 5

Temat: Poznanie sposobów, jak zarządzać sobą i efektywne wykorzystywać czas.

Porozmawiaj z rodzicami lub rodzeństwem na temat zalet planowania własnego czasu. Następnie przygotuj plan jednego dnia w tym tygodniu i zapisz go w zeszycie.

 

 

 

Fotogaleria

Fotogaleria szkolna

Polecamy

Wiadomości z MEN




Powered by Joomla!®. Designed by: joomla 1.6 templates web hosting Valid XHTML and CSS.